Обращение Шамиля Басаева к мировому сообществу

Мой народ не однажды уничтожался, депортировался. Теперь вновь русские, не разбирая женщин, детей, стариков, уничтожают вceх и вся! Тысячи людей убиты, десятки тысяч ранены, одна пятая часть стала беженцами. За убитых в прошлой войне 100 тысяч человек никто не понес наказания, более того, никто из руководства России не соизволил даже извиниться. Политика государственного терроризма России…

Новозеландский опыт или «Метод Ардерн»

Некто, расстрелявший мусульман в мечетях Крайстчерча, — больной на всю голову исламофоб и террорист-показушник. Его «манифест», надписи на винтовках, трансляция убийств в интернет — это одновременно и попытка подавить мусульман, и антиисламская пропаганда, и — главное — попытка прославиться, стать новой иконой и лидером «правых» (исламофобов уж точно). Чем на это отвечают власть и общество…

Лилия Шевцова: Короче, застряли. Еще как застряли!

Может возникнуть впечатление, что мы все еще живем в постмодернизме. Когда нет различий между противоположностями – между правдой и ложью, справедливым и несправедливым, правом и бесправием. Когда непонятно, что реальность, а что имитация. Нет принципов и правил. Все превращается в издевательство над логикой и смыслом. Вот несколько примеров российского постмодернизма: Петербургский международный экономический форум и…

ЛАТВИЯ: 93-километровый забор на границе с Россией

Латвия закончила строительство 93-километрового забора с колючей проволокой на границе с Россией, сообщает МИА «Россия сегодня» со ссылкой на Государственную пограничную службу. На некоторых участках высота забора достигает 2,7 метра. Общая стоимость строительства — более 21 миллиона евро. Общая протяженность границы Латвии с Россией 283,6 километра. В 2015 году страны заключили соглашение о строительстве инфраструктуры…

Краткий портрет и мотивация террориста, атаковавшего мечеть в Новой Зеландии

«Я просто обычный белый мужчина, 28 лет. Родился в Австралии в рабочей семье с низким доходом. У меня было обычное детство, без особых проблем. Я мало интересовался образованием во время обучения, едва достигнув проходного балла. Я не посещал университет, так как меня не интересовало что-либо в университетской программе. Я работал в течение короткого времени, прежде…